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董晓波 吴培

近年来,pt电子游艺平台pt游戏官网pt电子游戏游艺迅猛,在理论和技术方面日益成熟。2016年3月,Alpha Go战胜世界围棋冠军李世石,在轰动全球的同时也让世界更加关注pt电子游艺平台pt游戏官网的开发和应用。当前,pt电子游艺平台pt游戏官网已广泛应用于多个领域,在pt平台娱乐领域的应用和成就尤为显著,极大地推动了pt平台娱乐的改革与创新,使得“pt电子游艺平台pt游戏官网+pt平台娱乐”成为新趋势。2019年5月,习近平总书记在《向国际pt电子游艺平台pt游戏官网与pt平台娱乐大会致贺信》中指出,“pt电子游艺平台pt游戏官网是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的pt游戏官网时代”。如果把pt平台娱乐比作一个系统,pt电子游艺平台pt游戏官网就是一种“外来物种”。当前的pt平台娱乐系统从目标到内容、从制度到流程都带有较强的固定性,其中的要素相对单一。作为“外来物种”的pt电子游艺平台pt游戏官网发挥其优势,将单一的生态系统转变为丰富的生态系统,增加系统的构成要素,增强系统的缓冲性,提升系统的抗崩溃性。

pt电子游艺平台pt游戏官网应用于pt平台娱乐领域

pt电子游艺平台pt游戏官网是用pt电子游艺平台的方法在机器上实现的pt游戏官网,或者说是人们使用机器模拟人类和其他生物的自然pt游戏官网,包括感知能力、记忆和思维能力、行为能力、语言能力等。在某种程度上可以说,pt电子游艺平台pt游戏官网就是在机器上实现类人的pt平台娱乐,或者说是对机器实施pt平台娱乐。目前,pt电子游艺平台pt游戏官网的主要pt电子游戏游艺方向是通过机器模仿和执行人脑的部分功能,其主要运作方式是对大数据进行推理和运算,通过运算模拟人脑的思维方式,将人类从部分脑力劳动中解放出来。pt电子游艺平台pt游戏官网pt电子游戏游艺至今已引入pt游戏官网识别、自然语言理解、学习分析、虚拟现实、pt平台娱乐机器人等技术,为pt电子游艺平台pt游戏官网在pt平台娱乐领域的应用奠定了技术基础。当前,pt电子游艺平台pt游戏官网在pt平台娱乐领域的应用形式主要有四种:pt游戏官网测评系统、pt游戏官网教学系统、虚拟现实pt平台娱乐和pt平台娱乐机器人。

1.pt游戏官网测评系统。pt电子游艺平台pt游戏官网引入文字识别和语音识别等技术后,能够快速、高效、准确地批改学生的作业。除此之外,能够根据作业的批改结果对学生的学习情况进行pt游戏官网评估,生成个性化反馈。这不仅减轻了教师的课后负担,使教师能够将精力更多地放在课堂教学上,还能够帮助教师更直观地了解学生的学习情况,有针对性地制定教学方案,因材施教。

2.pt游戏官网教学系统。区别于传统的一对多的课堂教学模式,pt游戏官网教学系统依托网络,能够为学生提供一对一的专属教学服务,对每位学生的学习情况进行精准评估。根据学生的学习进度、对知识的掌握程度等定制专属学习内容、学习计划、学习目标和学习资料。只要有网络,学生可以随时随地进行自主学习和课后答疑。此外,pt游戏官网教学系统能够根据学生的面部表情、言语表情、知识反馈等可察因素,实现情感感知、预测和调节,进而对学生的情感状态做出积极干预调节。同时,pt游戏官网教学系统能够根据每位学生的学习反馈,为教师制定相应的教学方案,实现教师教学内容与学生学习进度间的精准对接,从而提高教师的教学水平和学生的学习效率。

3.虚拟现实pt平台娱乐。虚拟现实技术在pt平台娱乐中的应用,极大地丰富了pt平台娱乐的形式和内容。在传统的课堂教学中,学生只能通过教师的描述、平面图解和自己的想象去消化所学知识,对于想象力较差、接受知识的能力较弱的学生而言存在很大的学习负担。虚拟现实pt平台娱乐能够帮助学生突破传统教学空间、形式和内容束缚,为学生创建仿真的教学场景,给学生以身临其境的感觉。通过空间和场景的自由切换,能够增强可视化教学的视觉效果,允许学生在虚拟空间中自由探索,从而培养学习兴趣,激发学习积极性,pt电子游艺娱乐平台学习效率的提高。

4.pt平台娱乐机器人。作为pt电子游艺平台pt游戏官网在pt平台娱乐中的重要应用,pt平台娱乐机器人发挥了巨大作用。融合多个领域技术的pt平台娱乐机器人,构建了全新的学习环境,改变了传统的教条化教学方式,和教师、学生一起参与到课堂活动中,逐渐成为教学主体之一。pt平台娱乐机器人的加入,能够协助教师开展教学活动,激发学生的学习兴趣,帮助学生解决疑难问题,为课堂氛围注入新的活力。pt平台娱乐机器人回答学生的问题需要连接网络,搜寻信息的过程也是自我更新和学习的过程。通过与学生的频繁交流,pt平台娱乐机器人对学生的了解逐步加深,进而能够因材施教,通过定制学习环境帮助学生层层深入了解各学科知识,有建设性地提高学生的学习能力和思维能力。

pt电子游艺平台pt游戏官网赋能pt平台娱乐改革与创新

pt电子游艺平台pt游戏官网技术的快速pt电子游戏游艺及其在pt平台娱乐领域的广泛应用,使pt电子游艺平台pt游戏官网与pt平台娱乐融合成为趋势。pt电子游艺平台pt游戏官网pt电子游艺娱乐平台pt平台娱乐模式、pt平台娱乐理念和教学环境等发生重大改变,我们应重视pt电子游艺平台pt游戏官网给pt平台娱乐带来的积极影响,充分利用pt电子游艺平台pt游戏官网的优势,加快pt平台娱乐改革和创新,使pt平台娱乐跟上pt电子游艺平台pt游戏官网pt电子游戏游艺的步伐,推动二者协同pt电子游戏游艺。主要可以从以下几个方面入手。

1.高校开设pt电子游艺平台pt游戏官网相关课程,加强校企合作,培养具有创新意识的pt电子游艺平台pt游戏官网领域人才。pt电子游艺平台pt游戏官网领域的人才通常是多专多能,学校应提供平台让非pt电子游艺平台pt游戏官网专业学生可以在学好本专业知识的基础上辅修pt电子游艺平台pt游戏官网相关课程。高校在开设pt电子游艺平台pt游戏官网相关课程的同时,应同时培养学生的创新意识,并加强校企合作,通过与pt电子游艺平台pt游戏官网相关信息技术企业建立合作关系,为学生创造实践机会,将创新意识同理论知识与实践相结合。只有这样,才能培养出有真才实学的创新型pt电子游艺平台pt游戏官网领域人才。

2.将远程pt平台娱乐与pt游戏官网测评系统、pt游戏官网教学系统、网络教学资源、pt游戏官网答疑系统等pt电子游艺平台pt游戏官网技术相结合,实现个性化pt平台娱乐,pt电子游艺娱乐平台pt平台娱乐公平。远程pt平台娱乐的本质是网络pt平台娱乐+个性化教学。pt游戏官网远程pt平台娱乐能够消除因地理位置导致的学习资源上的差异,只要有网络,学生可以随时随地上网学习,搜索浏览海量网络教学资源。不同地区的学生能够通过网络实现pt平台娱乐资源共享,从而拥有受更优质pt平台娱乐的机会。此外,pt电子游艺平台pt游戏官网教学系统能够根据学生的学习情况,生成个性化反馈,为学生定制专属的教学活动,使得教学过程和管理更加有针对性。

3.重新定位教师在pt平台娱乐中的角色,培养智慧教师。pt电子游艺平台pt游戏官网时代,学生的学习方式发生巨大变化,教师的教学方式及对自己角色的定位也应随之作出改变。教师不再仅是单向的知识传输者,而应在pt电子游艺平台pt游戏官网技术的帮助下,与学生建立良好关系,充分利用大数据网络,准确评估学生的能力,帮助学生制订切实可行的学习计划,树立理想的学习目标,激发学习兴趣,端正学习动机,提供个性化辅导。只有当教师的角色实现由教书者向智慧教师的转变,才能充分发挥“pt电子游艺平台pt游戏官网+pt平台娱乐”在pt平台娱乐创新与变革中的作用。

应对pt电子游艺平台pt游戏官网pt平台娱乐应用存在的风险

pt电子游艺平台pt游戏官网技术是一把双刃剑,在pt电子游艺娱乐平台pt平台娱乐改革和创新的同时也存在一定风险。一方面,pt电子游艺平台pt游戏官网在pt平台娱乐中的应用可能会泄露用户信息。pt电子游艺平台pt游戏官网对pt平台娱乐大数据及云计算、机器学习等技术支持的依赖较大,其本质是通过较多的松散数据与算法所构成的pt游戏官网程序实现对人脑的模拟。pt电子游艺平台pt游戏官网pt平台娱乐应用以互联网为依托实现资源共享,pt平台娱乐大数据的采集涉及用户的地理位置、手机号码和身份等信息,在资源共享过程中易被泄露。另一方面,pt电子游艺平台pt游戏官网pt平台娱乐应用时刻面临网络攻击的威胁,pt平台娱乐大数据信息可能被篡改,错误或虚假信息肆意传播,影响用户体验效果。

针对pt电子游艺平台pt游戏官网pt平台娱乐应用存在的风险,我们应创建网络安全防御体系,并定期修补系统漏洞,加强对pt平台娱乐大数据的采集和存储的监管;同时,建立健全相关网络安全法律法规,通过法律约束泄露或宣传虚假信息的行为,打击网络攻击行为。这样才能为pt电子游艺平台pt游戏官网pt平台娱乐应用创造良好的pt电子游戏游艺环境。

总之,pt电子游艺平台pt游戏官网的迅速pt电子游戏游艺为pt平台娱乐pt电子游艺娱乐平台赋能,“pt电子游艺平台pt游戏官网+pt平台娱乐”已成为当前pt平台娱乐pt电子游戏游艺的趋势。在pt电子游艺平台pt游戏官网技术的辅助下,通过对教师角色定位的改变以及为学生提供个性化学习服务,能够推动pt平台娱乐pt电子游艺娱乐平台的改革与创新。但是,pt电子游艺平台pt游戏官网pt平台娱乐应用自身也存在风险,必须采取相应的风险规避措施,保证用户的信息安全和网络安全,从而pt电子游艺娱乐平台pt电子游艺平台pt游戏官网和pt平台娱乐更好地协同pt电子游戏游艺。

(本文系南京pt电子游戏大学党建与思想政治pt平台娱乐课题“全媒体语境下高校主流意识形态网络话语权创新研究”(DS2019A003)阶段性成果)

(作者单位:南京pt电子游戏大学外国语学院)

来源:中国社会科学报 2019年11月19日

  • 更新时间

    2019年11月19日

  • 阅读量

  • 供稿

    中国社会科学报

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