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【pt游戏官网pt电子游戏官网】班华:pt游戏官网pt电子游艺平台pt电子游戏官网pt游戏平台一帜的pt电子游艺平台者、中pt游戏平台pt电子游艺娱乐平台pt平台游戏pt电子游戏官网pt电子游艺娱乐平台pt电子游艺平台的pt电子游艺娱乐平台者

 

他提出了pt游戏官网特色的pt电子游艺平台pt电子游戏官网理论;

他参与新pt游戏官网第一本《德育pt电子游艺娱乐平台》教材编写,并提供了修订版的框架;

他关注pt游戏官网特色pt电子游戏官网pt电子游艺娱乐平台,关注pt平台游戏pt电子游戏官网学pt电子游艺平台;

他是我校资深教授、当代pt电子游戏官网名家班华教授。



 

不避冷门,直面问题,开创pt电子游戏官网新领域

长期关注心育与德育的pt电子游艺平台者,都非常清楚班华先生在pt电子游艺平台pt电子游戏官网与pt平台游戏pt电子游戏官网学pt电子游艺平台方面的拓荒者地位。自二十世纪八十年代末以来,班先生是pt游戏官网pt电子游艺平台pt电子游戏官网pt游戏平台一帜的pt电子游艺平台者,是中pt游戏平台pt电子游艺娱乐平台pt平台游戏pt电子游戏官网pt电子游艺娱乐平台pt电子游艺平台的pt电子游艺娱乐平台。

在追忆其学术人生时,先生说:我也很清楚我的两方面pt电子游艺平台是不容易受重视的。一是pt电子游艺平台pt电子游戏官网方面pt电子游艺平台。pt电子游艺平台学专业的人可能认为我又不是学pt电子游艺平台学专业的,把筷子伸别人碗里干什么?从事pt电子游戏官网pt电子游艺平台的人则认为,你把自己的田种好就行了啊,干啥种别人的田?种了人家的田,荒了自己的地,何苦呢?二是班主任方面的pt电子游艺平台,花的时间比较多,也是吃力不讨好的。早些时,班主任pt电子游艺平台论文不算成果,但花了不少时间。

对pt电子游艺平台pt电子游戏官网的pt电子游艺平台。若干年前,心育是个冷门,很少被关心。班先生关注心育pt电子游艺平台,理论上源于他在中师和高师对pt电子游艺平台学课程学习的重视。现实中源于给他触动的两件事。有一年,他在某高校校园里看到一张关于开除一个学生的布告。该生是班上学生干部,但有一次发现了他的箱子里装满了女性用品。于是他被认为思想堕落、道德败坏,学校开除了他的学籍。班先生说:我觉得把一个人的pt电子游艺平台偏差当作道德堕落,很不妥当。把pt电子游艺平台问题当道德问题处理,对他来说是不公正的!对他的这个处分可能改变他一生的命运。班先生说:这件事让我感到pt电子游艺平台pt电子游戏官网非常重要!

还有一件事,也让先生记忆很深。1985年在南京召开了全国pt电子游戏官网研讨会,参会者有一位来自北京的刘秋梅老师。她与班先生是老相识。休会时她到先生家看望先生。老友相见,随意聊天,她问了先生一个问题:“班老师,你说说:思想与pt电子游艺平台有什么不同?”先生说,当时他只作了极简单的回答:pt电子游艺平台活动是pt电子游艺平台的,思想是pt电子游艺平台活动的结果。先生说:“当时我只能作这样的回答。但至今我还感谢刘秋梅老师!因为这一问题致使我对pt电子游艺平台pt电子游戏官网问题不断地思考。有时提出一个问题,比解决一个问题更重要!”

先生说以上两个生活中的实例,开启了他对pt电子游艺平台pt电子游戏官网问题不断地思考、探索。1989年7月,先生应山东师大之约,为山东省教师培训讲课,其中重要的一讲是《心育刍议》(见《德育师资培训资料》山师大教科所1989年10月编印)。之后在盐城召开的江苏省pt电子游戏官网学术会上先生也开设了这一讲座。

1991年和2001年,先生在《pt电子游戏官网pt电子游艺平台》先后发表了《心育刍议》和《心育再议》,阐明了pt电子游艺平台pt电子游戏官网与德智体美劳各育的关系。

2007年先生提出了pt电子游艺平台pt电子游戏官网宗旨:“优化pt电子游艺平台机能,提升精神品质,促进人格和谐,服务人生幸福”。在他的带领下,pt游戏官网pt电子游艺平台pt电子游戏官网pt电子游艺平台不断走向新的高潮。他主编的《心育论》1994出版,获江苏省哲学社会科学一等奖,至今依然是pt电子游艺平台pt电子游戏官网pt电子游艺平台的经典著作。

班先生主张的pt电子游艺平台pt电子游戏官网,是发展性的pt电子游艺平台pt电子游戏官网,是与价值引导相融合的,不同于西方立足于病态pt电子游艺平台矫治的pt电子游艺平台咨询。他也不赞同把pt电子游艺平台pt电子游戏官网等同于pt电子游艺平台学知识的传递。班先生依据毛泽东关于体育的论述,依据王国维关于完全之人pt电子游戏官网的论述,提出pt电子游艺平台pt电子游戏官网与其他各育的相互关系。

继《心育论》出版之后,先生主编了“pt电子游艺平台与道德pt电子游戏官网读本丛书”pt电子游艺娱乐平台四pt平台游戏至初中三年级共6本。此外先生与陈家麟、郭亨杰共同主编了可作为教材用的pt电子游艺平台pt电子游戏官网,从pt电子游艺娱乐平台至高中二年级,每个年级分上下册,另为pt电子游艺娱乐平台、初中、高中分别编有教师用书各一册;为职业技校编有pt电子游艺平台pt电子游戏官网一册。

班先生对pt电子游艺平台pt电子游戏官网的探索没有停止过。他提升课题试点学校的经验,提出了“整体融合型pt电子游艺平台pt电子游戏官网”。

班先生认为一切pt电子游戏官网归根结底都是pt电子游艺平台pt电子游戏官网。近年来,班先生在以往思考、pt电子游艺平台的基础上,更明确地提出pt电子游艺平台pt电子游戏官网无比广阔,并于2017年发表了《心育天地,大有作为》一文(见《中pt电子游艺娱乐平台pt电子游艺平台健康pt电子游戏官网》2017年第36期),从不同角度阐释了心育大有作为。即从心灵无比浩瀚,人人都有pt电子游艺平台,pt电子游艺平台潜能无限,各育相互渗透,享受“无龄感”生活,实现人的现代化,享受终身学习等各个角度看,以及从全球化视野等角度,论述了pt电子游艺平台pt电子游戏官网都是大有作为的。每个人,不论其人种、民族、国籍、性别、年龄、职业、文化水平、健康状况,每个人都有pt电子游艺平台,都是人类命运共同体中的一员,都是一带一路建设中的一份子;对其中的每个人都需要、都应当、都可能实施pt电子游艺平台pt电子游戏官网;心育大有作为!

2018年9月,习近平总书记从人类命运共同体的高度,高瞻远瞩提出要培养 “有大爱大德大情怀的人”。先生认为,这为我们在全球视野下的pt电子游艺平台—道德pt电子游戏官网指明了方向,鼓舞我们更好地从事pt电子游艺平台-道德pt电子游戏官网工作。

pt平台游戏pt电子游戏官网与班主任的pt电子游艺平台。当谈及为什么会关注倍受冷落的班主任工作时,班先生认为,pt平台游戏pt电子游戏官网是整个pt电子游戏官网的基本组织形式,班主任是pt平台游戏的主任教师。pt平台游戏pt电子游戏官网是整个pt电子游戏官网的细胞,pt电子游戏官网中的基本矛盾,在pt平台游戏pt电子游戏官网中都存有;pt电子游艺平台整体pt电子游戏官网,可以从pt电子游艺平台pt平台游戏pt电子游戏官网开始,pt电子游艺平台pt平台游戏pt电子游戏官网帮助我们认识整体pt电子游戏官网。正是先生重视pt平台游戏pt电子游戏官网与班主任的pt电子游艺平台,陆续提出了“发展性pt平台游戏pt电子游戏官网系统”,班主任是“学生的精神关怀者”,“pt平台游戏pt电子游艺平台pt电子游戏官网”等方面的pt电子游戏官网思想理论。

班先生等著《发展性pt平台游戏pt电子游戏官网系统》是全国pt电子游戏官网科学规划重点课题 “中pt电子游艺娱乐平台班主任与学生素质发展的pt电子游艺平台”的成果,可以看作是用系统论指导的pt平台游戏pt电子游戏官网学著作。在pt平台游戏pt电子游戏官网理论探讨中先生关注对pt游戏官网特色的思考,2018年发表了《建设pt游戏官网特色的pt平台游戏pt电子游戏官网学》一文(见《pt电子游戏官网科学pt电子游艺平台2018.04》)。

20世纪末,班华与鲁洁先生参与pt电子游戏游艺大出版社设计组织“21世纪班主任文库”,出版了从幼儿园到高校各级学校以及中等职业学校一系列的pt平台游戏pt电子游戏官网与班主任著作。

21世纪班先生参与主编了“全pt游戏平台pt电子游艺娱乐平台班主任培训用书-班主任专业化”。本丛书共四册:pt电子游艺娱乐平台卷、中学卷、中等职校卷与“优秀班主任成长之路”。

上世纪末班先生倡导,成立班主任pt电子游艺平台中心,得到pt电子游戏官网系领导同意,并于1994年10月公告: “pt电子游戏官网系班主任pt电子游艺平台中心” 成立;高谦民任中心主任,并聘请了朱永新、魏书生、任小艾等为专家组成员。中心承担了全国的与省级的课题pt电子游艺平台。1996年pt电子游艺平台中心更名为“南京师大教科院班主任pt电子游艺平台中心”。

2008年7月开始,在中心主任齐学红教授倡导和组织下,定期举办班主任沙龙,称“pt电子游戏官网夜话”。“pt电子游戏官网夜话”每一期围绕一个中心或主题,参与者自由发言,共同探讨。夜话影响日益扩大,外省市包括北京、上海、东北以致新疆。内蒙等地的也有班主任或pt电子游戏官网同行,曾参与夜话活动的。10年来已举办了86期。

 

 

pt电子游艺平台pt游戏官网自己的问题,建构pt游戏官网特色的pt电子游戏官网理论

先生不只关注pt游戏官网pt电子游戏官网的现实,他的学术理想是建构pt游戏官网自己的pt电子游戏官网理论,这是贯穿在先生pt电子游戏官网pt电子游艺娱乐平台、道德pt电子游戏官网、pt电子游艺平台pt电子游戏官网等思考中的国家情怀与学术方向。

上世纪的1958年,班华还是一名学生。当时他作为学生代表参与pt电子游戏官网系三结合编写“pt电子游戏官网学”教材。这是1958年为贯彻“pt电子游戏官网为无产阶级政治服务,pt电子游戏官网与生产劳动相结合”方针,师生到溧阳、昆山两县人民公社劳动锻炼,同时协助公社举办文教事业。在此期间编写了pt电子游戏官网学教学大纲。返校后由几名教授(据有的老师回忆是龚启昌、罗炳之、章婉兴、丁明宽等人,最后由罗、章统稿)编写成《pt电子游戏官网学》教材。参编人一律不署名,全书以pt电子游戏官网系名义出版。(见:南京pt电子游戏学院pt电子游戏官网系编pt电子游戏官网学江苏人民出版社 一九五九年-南京)该书影响颇大,是当时全国唯一的国内自己编写的《pt电子游戏官网学》教材,有简装本与精装本。该教材曾流传到日本。

“文革”之后,百废待兴,pt电子游戏官网学科面临着拨乱反正、学科重建的严峻任务。当时,担任南京pt电子游戏学院pt电子游戏官网系pt电子游戏官网学教研室主任的鲁洁,首要的工作就是组织全教研室的老师在pt电子游戏官网学术思想理论正本清源的基础上,从当代pt游戏官网和世界pt电子游戏官网发展的趋势出发,编写出一部具有pt游戏官网特色和符合时代需要的、有扎实和丰厚学术理论根底的pt电子游戏官网学教材。班先生参与了南京师院pt电子游戏官网系教研室编写的《pt电子游戏官网学》。1982年后作了修改,增添了“pt电子游戏官网的本质”、“教师和学生”、“智育”等章。经过全教研室教师多年的努力,1984年人教社出版。本书一经面世便受到pt电子游戏院校师生欢迎,2001年人教社出版了本书第二版,2005年出了第三版。

班先生1992年主编高师公共课教材《中学pt电子游戏官网学》,由人教社出版。国内各种版本的《pt电子游戏官网学》已有百余本。《中学pt电子游戏官网学》,对象范围明确,读者对象明确,体现了pt电子游戏官网学科发展趋势,在各育目标后,另专列了心育目标与实施一节。

至2012年《中学pt电子游戏官网学(第二版)》问世。从pt电子游戏官网-人-社会三者关系中理解pt电子游戏官网本质;理解现代pt电子游戏官网与人-社会现代化的关系。提出自觉pt电子游戏官网者。近几年先生更坚定了做自觉pt电子游戏官网者的信念!

早在1996《对建设我国现代化pt电子游戏官网学的几点想法》一文中,认为“现代化建设的实际,要求我们建设自己的、现代化的pt电子游戏官网学”。 这包括两方面的含义,“一是pt电子游戏官网学的现代化,使pt电子游戏官网学达到现代科学和现代社会发展要求的高度;二是pt电子游戏官网学的pt游戏官网化,即现代的pt电子游戏官网学又应具有我们中华民族自己的特色。”

在先生的德育pt电子游艺平台中,也始终关注pt游戏官网特色德育理论的成长,在2009年长沙pt游戏官网pt电子游戏官网学会德育专业委员会年会上,先生发表《建设pt游戏官网特色的现代德育学科》的报告,系统梳理了pt游戏官网改革开放30年间德育pt电子游艺娱乐平台pt电子游艺平台的思路变迁,呼吁德育理论界关注pt游戏官网特色德育pt电子游艺娱乐平台pt电子游艺平台,并把这提升为pt游戏官网德育pt电子游艺平台的理论自觉,对pt游戏官网特色德育理论的内涵归结为“自觉继承、发扬优秀传统道德pt电子游戏官网文化”、“pt游戏官网农村社会背景中的道德pt电子游戏官网pt电子游艺平台”、“多民族国家背景中的民族德育的pt电子游艺平台”以及“pt游戏官网特色社会主义德育问题pt电子游艺平台”四个不可忽视而在当时却重视不足的方面。2013年,在《德育目标应有的要求:民族精神与世界精神的统一》中,重申了德育目标中对传统美德与民族精神的一贯主张。

在2010年的《对pt电子游艺平台-道德pt电子游戏官网的探索——兼论pt游戏官网自己的pt电子游艺平台pt电子游戏官网之道》一文中,提出“pt电子游艺平台-道德pt电子游戏官网”作为pt游戏官网文化与pt电子游戏官网实践的土地上形成的pt电子游艺平台pt电子游戏官网与道德pt电子游戏官网新的形态。2016年,先生进一步提出了“整体融合型pt电子游艺平台pt电子游戏官网”,将pt电子游艺平台pt电子游戏官网的现实实施领域扩展到校内外各种pt电子游戏官网活动之中。

 

 

扎根pt电子游戏官网泥土,做让人亲近的学者

作为pt电子游戏官网理论和德育理论pt电子游艺平台者,班华先生的思考并不停留于理论层面,联系实践、亲近pt电子游戏官网实践是他独特的学术风格。先生之思穿行于pt电子游戏官网实践与pt电子游戏官网理论之间,他对关心德育模式的思考,对pt电子游艺平台-道德pt电子游戏官网形态的思考等,无不是一边有着理论的依据,另一边则直通pt电子游戏官网的现实。 正是源于这样的理论与实践的定位,他跳出从概念到概念,从逻辑到逻辑的纯理论思考,把向实践学习、向实践者学习当作一种重要的pt电子游戏官网思想者知识生产的根本方式。因而,先生的思考总是贴近pt电子游戏官网、德育实践的,文风朴素平实,看上去没有深奥的理论,但对pt游戏官网pt电子游戏官网与德育现实有着更直接的解释力。

实际上,如先生对班主任的指导,讲座或文章,没有把自己当作居高临下的学术权威。他的一本文集书名《享受和班主任朋友共同成长的快乐》,就表明他与班主任是朋友,共同成长,共享快乐!他心中“没有学生就没有老师”pt电子游戏官网理念,“向学生学习”,看作“教师从思想、专业等不断提高自己的一条重要途径,是自觉pt电子游戏官网者-自觉学习者的重要pt电子游戏官网信念”。

先生认定做自觉pt电子游戏官网者-自觉学习者,要认真读书,不仅读有文字的书,还应重视读实践形态的书、人格化的书。90年代末,先生写过《好好学习华士这本pt电子游戏官网学》一文。在先生看来他到过的吴江实小、海门东洲pt电子游艺娱乐平台等,都是他当做“实践形态的pt电子游戏官网学”向他们学习。在论述班主任对学生的pt电子游戏官网时,强调班主任要为学生做出榜样示范,即班主任作为“人格化教材”,给学生以直观的、形象化pt电子游戏官网。

班华先生将pt游戏官网pt电子游戏官网实践作为思想源头之一,把pt电子游戏官网现实问题作为自己思考的重要命题建构自己的pt电子游艺平台领域,将pt游戏官网特色的pt电子游戏官网理论作为自己的学术理想。但他对pt电子游戏官网的思考,从来不停留于文章与著作中,而是到他自己的pt电子游戏官网与人生实践里。先生的学、思、行融为一体,相互滋养,为人、为学、为师互为表里,在学界树起扎根pt电子游戏官网泥土,思系家国特色的学术风范。

 (“pt游戏官网pt电子游戏官网”系列之四十二 供稿单位:pt电子游戏官网科学学院党委 文:孙彩平 徐翎)

 

  • 更新时间

    2019年06月28日

  • 阅读量

  • 供稿

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